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五年级的作文300字

时间:2024-05-07 23:39:07
【实用】五年级的作文300字锦集九篇

【实用】五年级的作文300字锦集九篇

在学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编收集整理的五年级的作文300字9篇,希望对大家有所帮助。

五年级的作文300字 篇1

暑假快要结束了!爸爸带着我们去广州市游玩。

我们乘着地铁,坐了半个小时来到了地下商城,凉爽的空气使人心情愉快。我和姐姐兴高采烈地挑选自己中意的衣服,很快我们提着大包小包完成了购物,准备去越秀公园玩一番!

我们走出了地下商城,一股暖流向我们扑来,顿时,汗珠从每一个毛孔冒了出来,我们顺着人行道快步的走着,在一座天桥的角落坐着一位衣衫破烂的老奶奶,她脏乱的头发扎在后脑勺的后面,盘腿坐在地上,手里端着一碗不只是哪个好心人给她的方便面,她小心的吃着,像怕浪费掉一滴汤汁,我心里想道:“这位可怜的奶奶好像好久没吃饭了!她的儿女,亲人,家人都去哪儿了?她怎么会流落到这样的地位?”我心里酸酸的,有点同情这位奶奶,情不自禁地把一包饼干给了她,他深情得望着我,我朝他笑了笑,转身离开了。

爸爸微笑地望着我,我高兴极了!终于明白爸爸常挂在嘴边的一句话:“厨房有剩菜,路上有饥人。”

五年级的作文300字 篇2

走在草地上,突然间,一只蓝蜻蜓映入我的眼帘。不由自主地我回想起当初。

妈妈不在家,房子里空荡荡的只有我一人,孤独和寂寞件随着风,从窗外吹来。我坐在窗前,仰望天空。一行大雁飞过,留下了一片孤独的天;树上的两只黄鹂,为我送来忧伤的歌,我实在无聊,于是出门到门外的花园玩。

忽然,一只蓝蜻蜓出现了,它正停在一朵骄艳的花朵上。我蹑手蹑脚地走过去,一伸手,迅速地捏住了它的翅膀,继而欢快地跑进屋,找了一条红绳子系在它的一条脚上。整个下午,我都是和它度过的,我玩得很快活,仿佛一瞬间,我和它就成了最好的玩伴。

直到听到妈妈您的脚步声,我才把它放了。那一刻,我忽然想起了您给我带来的幸福和快乐。那小蜻蜓应该也想它的父母了吧,或许它也是一位母亲,家里还有一群小宝宝等着它捉虫给它们吃吧,我似乎看到了亡那无助的目光,于是,我把它放了,一解开绳,它便冲向蓝天,它向往自由的心是谁都无法阻挡的。哦!蓝蜻蜓,如果你的脚还痛,那,就对不起了。

五年级的作文300字 篇3

平时,老师看到我在学习上有进步,都会露出美丽的笑容。但这一次,老师的笑却不是因为我的成绩。

那天,我走在放学的路上,脑子里一直在想一件事:明天就是教师节了,送什么礼物给邵老师呢?回到家,我坐在书桌前苦思冥想。洋娃娃?太幼稚!变形金刚?男生才玩……我的脑海里浮现现一个又一个主意,但却都被我一一否定。

忽然,我想起了一件事:那天,我去语文办公室交作业,见邵老师正津津有味地吃着茶叶蛋,还回味无穷地说:“好吃啊,美味!”吃?对了,吃可是邵老师的一大爱好!她有一句“名言”:我爱吃零食,是为了保持我的童真,能和同学们更加亲近!那我就送点好吃的给老师吧。

第二天,我来到老师办公室,捧着零食和卡片给老师,真诚地说:“邵老师,祝您节日快乐!”邵老师先是诧异,听完我的话,转而笑了,笑得那么开心!

五年级的作文300字 篇4

每年总有一段时间夏姨会下山,少则几天,多则几周,从未超过一个月。我不知道夏姨哪来的钱,我只知道,回来时,夏姨会带回一些必需品和一些新的书籍。夏姨不在的时间里,我便与书为伴,并不觉得孤独。夏姨虽然教给了我魔法(法术和咒语属于魔法),却没有给我魔法棒。

我知道,每个巫女的魔法棒由亲近的人赋予或者由炼金师定制,没有魔法棒的巫女最高只能使用初级魔法。魔法棒主要有两种,一种是普通魔法棒,一种是拟态魔法棒。普通魔法棒又分三种:白珠、元素、宝石。其中宝石魔法棒最为珍贵,由珍贵矿石为材料,可以提升战斗力、防御力,有的甚至可以瞬移,这种魔法棒大多为贵族和高等家族所有;其次是元素魔法棒,由元素石制成,可以提升对自身所属元素的感应,助于修炼,这种魔法棒大多由中等家族所有; 白珠魔法棒,则由普通材质做成,只能用于施展魔法,无其他功效,故为低等家族及以下使用。所谓拟态魔法棒,便是可以随着主人的心意变换形态、所属元素、功能的魔法棒。拟态魔法棒很罕见,每一次出现都会引起很多大家族的争夺,故一般为特殊身份的人所有。

五年级的作文300字 篇5

寒假,我和爸爸妈妈去了海南的分界州岛。

海南的船真险啊!一路迎着波浪,顺着风,船摇摇晃晃,高低起伏,好像要翻了一般。不得不让坐船的人们提心吊胆。

出船上岸,走出码头,便来到了岸边。凉风吹来,凉快极了。大浪不断的涌上岸,一浪比一浪高。当地人穿的很少,穿着拖鞋,完全是一幅夏日风情。向远处望去,蓝绿色的海水衬托着陆地的山,让人心旷神怡。

海南的石头真奇呀!有的像蜂窝,有的像元宝......真是无奇不有。这里还有飞翔伞,船拉着你,逆风行驶,伞就飞起来了。我请求妈妈让我玩一次,妈妈同意了。穿上重重的装备,我就可以起飞了。船开足马力,伞慢慢地升起来了,那高大耸立的山,那蔚蓝的天空,那蓝绿色的海水,一切是那么的美丽,好像一幅只用颜色渲染不用墨色勾勒的中国画一样,让人陶醉。我静静地看着这幅美丽的“山水画”,降落了。走进椰林,每两棵树中间都有一个吊床,躺上去别有一番诗意。

分界洲岛真是一个旅游的好去处!

五年级的作文300字 篇6

在时光的岁月里,五年匆匆而过,回头一看,所有的打闹、欢笑、伤心都成为了记忆的一部分。

时光匆匆而逝,五年小学的日子一闪而过,我不禁黯然神伤。小学生活已经结束,我离开朝夕相处的朋友,离开熟悉的教室,离开亲爱的老师,不再有童年,我不再是小学生,不能再听小学老师的讲课,我不能再和施永博一起玩耍,不再有他给予我的快乐。

妈妈告诉我:付炎,来的`总会来,去的总会去,我知道你不想离开,但你总要长大,总要交新的朋友,你要坚强,不要伤心,不要哭,时光不会停下脚步,人不能停在一个地方,如果你只是在伤心,还不如珍惜这一段时光。

这段话让我变的不再伤心,如果时光不能停留,那么就勇敢面对吧,人生的旅程没有停止,我们要积极赶赴下一站。我不再伤心,因为妈妈语重心长的话;我不再伤心,因为我不能退缩;我不再伤心,因为我要坚强。

五年的时光很长,我们已有了深厚的情谊,虽然要分别了,但我懂得了一个道理:不要伤心,把五年的打闹、欢乐、伤心变成留念吧!

五年级的作文300字 篇7

一个星期六的下午,我和妈妈一起去超市买东西。

来到水果架前买苹果时,我看见一个胖胖的阿姨正在挑草莓。好一只手提着袋子,另一只手在草莓筐里乱翻,专拣大的、红的,把整整齐齐的草莓翻得乱七八糟,有好多熟透的草莓还被她那涂着红指甲油的手指抓破了。一位售货员阿姨看见了,连忙走过来,很有礼貌地说:“这位女士,我们的草莓都很新鲜,请您挨着轻拿轻放,好吗?”那胖阿姨冷冷地看了她一眼,手里用的力气更大,双手在筐里漫飞,好多草莓竟被她拨到了地上。

售货员阿姨捡起草莓心疼地说:“您看,这些草莓被弄坏了,我们就没法卖了。”那胖阿姨白了她一眼,满不在乎地说:“卖不卖得出去,关我屁事,我只要我买到好草莓就行了!”

“照看好商品,为大家服务,这是我的职责。您怎能这样说呢?”售货员阿姨依旧面带笑容地和气地说着。

“喂,你这是什么态度啊?不就是几个草莓吗?商家都说顾客是上帝,你们就是这样对待上帝的吗?买的东西还受气,算了算了,我不买了。”说完,好气冲冲地把放有草莓的袋子往地上一扔,转身踩着高后跟“噔噔噔噔”地走了。

望着那胖阿姨远去的背影,我的心里像打翻了五味瓶。您是上帝不错,但也应该做个文明的上帝吧。

五年级的作文300字 篇8

今天,罗老师在作文班上举行了两场“斗鸡“比赛。规则是被子点中的选手当做鸡,第个选手的背后都贴着字,选手的手只能放在背后,哪只“鸡”看到了对方的字,哪只“鸡”就是“斗鸡王”。

罗老师首先点了甘昊霖和伍洲分别当做“红鸡”和“黑鸡”。比赛开始了,一开始“红鸡”就向“黑鸡”发起猛烈进攻。“黑鸡”也不慌不忙地防守着,“红鸡”左蹦右跳,一直想找一个好的位置牛伍洲背后的字。可是“红鸡”只知进攻,却疏于防守,“黑鸡”牛出了甘昊霖的破绽,他把头一探,就看见了甘昊霖背后的字了。伍洲成了“斗鸡王”。第二回合是“红鸡”周顺,对战“黑鸡”伍洲。一开始,“红鸡”周顺就绕着“黑鸡”伍洲转来转去,伍洲仍然采取上一回的战术进行防守。“红鸡”蹦来蹦去,“黑鸡”守来守去,打得难分胜负,谁也没有牛到对方背后的字。平时看起来胖乎乎的“红鸡”,现在竟然身手这么敏捷,连上一回的“斗鸡王”伍洲都拿他没办法。激烈对抗战了几分钟后,罗老师宣布平局,第二场“斗鸡”就这样皆大欢喜地结束了。

“斗鸡”比赛可真好玩,要是让我参加就好了。

五年级的作文300字 篇9

小时候,爸爸带回来一只小狗。小狗活泼可爱,但是却很调皮。所以爸爸决定让我来训练它。

这一天,天气晴朗,我牵着小狗到路边的草坪训练。一到草坪,小狗便蹦蹦跳跳地撒起欢来。过了一会儿,我觉得是时候开始训练了,就对远处正在撒欢的小狗发出了指令:“回来!”,可是,小狗却无动于衷,只顾自己玩,对我不理不睬。

我感到非常生气,心想:“再怎么说我也是你的主人,你再不听我的话,你也因该答应我一下吧。”可是无论我怎么生气,小狗仍然是一直撒欢,连看都不看我一眼。

我静静的观察了一会儿,又思考了一下,我突然明白了,并不是小狗不听我的话,而是它不懂我的语言。

于是,我又对小狗喊了一遍这个口令,但是这次的口令不是“回来”,取而代之的是“汪!汪!”这次,小狗停止了撒欢,迅速地跑了过来,好像是饥饿的人看到了食物后快速走了过来一样。

后来,我又用同样的方式教会了它“坐下”、“站起来”等动作。如今,我的小狗已经非常聪明了,但是,一看到它,我的心里就会产生一种自豪感,因为它是我第一个“学生”。

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