八年级记叙文

八年级记叙文15篇

相信大家在学习、工作中总少不了接触作文吧，特别是应用极广的记叙文，记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。我们应该怎么写这类型的作文呢？以下是小编精心整理的八年级记叙文，希望对大家有所帮助。

八年级记叙文1

在一片美丽的金色沙滩中，有许许多多贝壳，这些贝壳都装载着我的记忆：有开心的，难过的，幸福的……然而，有一件事是我印象最深刻的，是它激励着我向前。

那是一个风和日丽、阳光明媚的日子，我在家里拿起书包正想去上学，突然，妈妈叫住我：“小怡，今天天气预报说有雨，还是带把伞比较好。”我抬起头望了望天，万里晴空怎么可能下雨，于是，我丢下雨伞，跟同学一起去了学校。

“铃铃铃”放学了，我高兴地拿起书包，正准备回家。突然，电闪雷鸣、乌云密布，不一会儿就下起了雨。带了雨具的同学都回家了，没带的也一个个被家长陆陆续续地接走了。教室里只剩下我一个人，我想“爸爸这几天出差了，而妈妈因为发烧现在可能在医院打点滴。”想到这里，我就哭了起来。

我望着窗外的大雨，我很失落。突然，一个熟悉的身影出现在我的眼前。哦，是妈妈!只见妈妈在狂风暴雨中艰难地行着，豆大的雨水打湿了妈妈的秀发。我立刻飞奔到教室外，妈妈也走了过来，我看见妈妈青白的脸，我又禁不住哭了起来。妈妈关心地说：“怎么了，你怎么哭了!”我摇了摇头说：“没什么”我刚说完，妈妈就给我披上了雨衣，我们一起走在孤寂的马路上。

回到家里，我看着母亲憔悴的脸庞，顿时心灵受到触动，可怜天下父母心，作为一个孩子应怎样面对父母呢，想到刚过去的那一件事，心中猛然受到激励，发誓定要做个孝顺的孩子，不能辜负父母对自己的希望。

八年级记叙文2

我和小刚是同班同学，他是这学期才从外地转学来到本校就读的。但不知怎么一回事，我对他的印象始终不是很好，直到前几天发生的一件事，使我对他的看法了有了根本性的转变。“叮叮……”下课铃响了。同学们纷纷拿起饭碗，只等老师一声“下课”，就以百米冲刺的速度冲向食堂。果然，老师刚说下课走出教室时，教室里时间就只剩下我和小刚以及其它几位同学。我一边苦笑着说：“他们跑的也太快了，又不是没吃过饭。”一边将手伸入课桌之中准备拿碗。拿出之后，我又伸入裤包内想要拿饭卡，可是搜索了很久也不见其踪迹，于是我就推测： 饭卡很可能是不小心掉落了在哪儿去了，也有可能落在家里了。总之，看样子中午就吃不成饭了。我将手抱在头上，望着天花板对天说：“天啊！我今天也太倒霉了吧！看样子，以后出门要看黄历了。”我的动作引起了小刚的注意，他拿着碗走过来关切的问道：“你怎么了？”我回答道：“没什么。”既然没什么，那你为什么在这儿仰天大叫呢？”他追问道。我见遮掩不过去，便只好如实对他说：“实不相瞒，我的饭卡不见了，所以今天中午就吃不成饭。“喔！是这样啊！那好办，你用我卡去打饭，你不就有吃的了吗？”小刚笑着说。我不好的说：“那不好，那是你的卡，我怎么能用呢？”“没事，不就是一顿饭吗？至于那么计较吗？”“那也不行。不就是饿一顿吗？没什么事的，我推辞道。”俗话说：“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。只有吃饱了，下午才有力气学习啊！”小刚劝道。“那……好吧！我以后会还你的”。我们是同学，互相帮助是应该的，不必挂在心上，小a笑着说，那快走吧！别人都快吃完了。“好！等等我”我笑着说……。这虽然是一件小的不能再小的事，但我却永远不会忘记。因为这件让我明白不光是同学之间，人与人之间应该互相帮助，不应袖手旁观。同时这也是中华传统美德之一，我们作为炎黄子孙应该发扬这种精神！让爱永远存在人与人之间！ 同学总是天天相处，日日碰面，在上学时难免会发生一些事，所以我要向你讲一件我和晓明发生的事。 那是酷暑难熬的暑假的一天，我和晓明约好一起到从文书店去看书。下午2点我们在兰陵广场碰了面，骑着自行车来到从文书店。 我们把车停在停车场后，我迫不急待地冲进了从文书店。在茫茫的书海中如饥似渴地寻找我所想要的书。晓明也走进了这片辽阔的“知识海洋”，开始寻找他所需要的书。 我漫不经心地翻阅着书本。突然，我的眼睛在密密麻麻的书海中被一本叫《童话世界》的杂志吸引了。因为我被封面上的一名话“爱因斯坦乖狐狸说：天才与你的距离就是这本书”这句话所吸引。 我不由自主地翻开书本，我开始还是耐着性子慢慢看，后来却情不自禁地投入到故事里的情节里去了。正当我看得津津有味时，晓明走过来对我说：“博巍，好了吗？”我还陶醉在书的海洋里，一时还回不过神来。晓明见我没反应，往我手里的书看，这一看不得了，连他也投入到情节中了。12

八年级记叙文3

舞台就是个社会的缩影，我们是自己的主角，也是别人的配角，从来都由不得自己。

——题记

角色，亦称社会角色，它指个人在特定的社会环境中相应的社会身份和社会地位，并按照一定的社会期望，运用一定权力来履行相应社会职责的行为。

在社会生活中，处于一定社会地位的人扮演着多种角色，集许多角色于一身，就是一个角色丛。而每个人又何尝不是。

“角色”一词的源于戏剧，自1934年米德(G·H·Mead)首先运用角色的概念来说明个体在社会舞台上的身份及其行以后，角色的概念被广泛应用于社会学与心理学的研究中。社会学对角色的定义是“与社会地位相一致的社会限度的特征和期望的集合体”。在企业管理中，组织对不同的员工有不同的期待和要求，就是企业中员工的角色。这种角色不是固定的，会随着企业的发展和企业管理的需要而不断变化，比如在项目管理中，某些项目成员可能是原职能部门的领导者，在项目团队中可能角色会变为服务者。角色是一个抽象的概念，不是具体的个人，它本质上反映一种社会关系，具体的个人是一定角色的扮演者。

每个人都有自己的角色，并且每个人不只有一个角色，如何去切换角色，扮演好这个角色，你，是否有想过?

人生就是角色 ，有时是 主要角色(简称主角)，有时是次要角色(配角)，及群众角色等。

每个角色都十分关键，比如：25岁的戈斯曼是美国总统布什的私人助理，戈斯曼在白宫中的职位不高，但工作十分重要。

每一个人都在扮演一个角色，有的平淡，有的华丽，罢了。

但人类永远都是虚伪的，只是他们扮演的角色不易察觉而已。

八年级记叙文4

我的家乡是在江西省南昌市，这里有着许许多多的风俗习惯，都与众不同，独具特色，处处显示着具有浓厚中国文化的民风民俗。

在我们南昌过年时，一家人团圆，那是必不可少的。但在南昌，回家日期也很讲究。根据《南昌志》记载，旧南昌百姓归家一般择“九”不择“十”，因为“九"与“久"谐音，逢九日归家，寓意天长地久，而出门一般择“七”不择”八”，因为欲谓“七胜八败"，那时南昌人认为逢七日出门，做事容易成功。(习俗很有地方特色。)< ……此处隐藏5186个字……所有的颠沛流离。

这个夏天，我翻开了一页崭新的篇章，忘记过去，昂着挺胸，大步向前，重新踏上了旅途，放眼未来，展望我的八年级。

八年级记叙文12

我是一个农民的儿子，父亲姓谭，母亲姓刘。自我出生后老爸改陈姓了——这是我老爷爷的姓氏。我是随奶奶姓的。听我老爸说，我的名字是一老师给起的——谭艺鸿。看，多好的名字。

我在四岁时就开始了我的学习生涯。四岁在本村学校读学前班，并且全托。我的启蒙老师是一个陈姓女老师，和蔼可亲。当时我在班里成绩很好，名列前茅，所以深得老师喜爱。后来由于学校布局的调整，我们村学校被拆并，我转到石水田小学学习，成绩依然如故，名列前列。记得有一次在考试中我得了第一名，爸妈的那个高兴劲儿，就甭提了，在回家的路上，老爸把我高高地举过头顶坐在他肩上，简直是一路飞奔回到家中，把这个消息告诉了全家人。

上小学了，我爸妈把我转到了我现在读书的穿山河学校。刚来这新学校，见到新同学、新老师，我内心涌动着一种激动和热情。老师们和蔼可亲，同学们和睦相处、团结友爱。在新环境中，我在学习上刻苦学习，虚心求教，学业还是没有落在别人后面，仍然是年纪前几名。但是由于种种不好说出的原因，我成绩曾一度出现过滑坡。导致我在七年级第一学期的在学习上的窘态。不过，我们在班主任唐老师的教导下，全班面貌焕然一新。我的成绩又得到了较大提升。

我不想谈未来，也不想多谈过去之事，对于我应该把握现在。因为只有把握现在，才能谈将来。

八年级记叙文13

10月5日上午，我、妈妈、阿姨还有两位叔叔一起去白马涧生态园游玩。我们还带了很多烧烤的用具和一些烧烤的食物，还有一大瓶雪碧。准备去白马涧生态园烧烤。

我们在里面找了一个好地方，还去借了一个烧烤炉。我们大家就把所有带来的东西都放在桌子上，我和妈妈把鸭胗肝用切成片，再把它们串在小木棍儿上，我一下子把5片鸭胗肝都串在了一根小木棍儿上。妈妈把串好的鸭胗肝和肉片放上调味料腌了一遍，然后就放到叔叔那边的烤炉上去烤。烤出来的鸭胗肝和肉又香又嫩，我一连吃了好几串，还烤了玉米和香肠等。烧烤吃得差不多的时候，我们就把桌子上的东西收拾得干干净净。吃完烧烤后，我们还看了一些精彩的小节目，随后就去白马涧生态园里其他的地方玩了。

我们先去玩一个叫太空漫步的娱乐设施，它可以用脚踩也可以电动前进，它还可以360°随便转，只要你用方向盘来控制方向就可以了，它还可以随意播放音乐，如果你觉得第一首歌不好听，可以选第二首歌，直到选到你喜欢的那首歌为止。坐完太空漫步之后，我们就去坐竹筏，我看到河旁插着一块牌子，上面写着：水母保护区，禁止下河游泳。看到这句话，我感到非常意外!想不到这湖里竟然会有水母，而且是美丽的“水中大熊猫”——桃花水母。我们穿上救生衣后，就坐上竹筏，开始往前划，一个人撑槁，一个人划桨，我们绕了一个大圈子，划了好半天才划回起点，上岸后，我们脱掉救生衣，因为划得太累，所以就去散了散步。

名字叫白马涧，那么就应该有马，在那天，也就是10月5日，我就平生第一次去骑了马，跑马场的管理员就边骑马边牵着我骑的那匹黑马走了两圈，马在走路的时候，我屁股一颠一颠的，真难受，那时，我在想：马要是跑起来，那我就会更难受了。妈妈在外面还帮我拍了一张骑马的照片呢。骑完马后，我们又去玩了一个叫空中飞人的娱乐设施，因为我怕高，所以就在那里自己玩，象蹦蹦床那样蹦了8分钟。

玩好空中飞人后，我们就拎着烧烤用具和一些烧烤时没吃完的食物还有在半路上买的一盆元宝花和一盆芦荟离开了既美丽又好玩的白马涧生态园 。

八年级记叙文14

每一只笑傲蓝天的苍鹰都曾是一只幼鹰，每一只称霸丛林的雄狮都曾是只幼狮，每一个万众瞩目的天才的背后充满着血与泪，对于我们学生来说，每一次优异的成绩背后都有说不尽的辛苦。今天，我将向你诉说我的成长。

正如冰心所写的诗，“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳，然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”一般，常人只看到成功的美好，却忽视了得到它过程的艰辛，这些痛或许只有经历过的人才会懂得吧。

成长不仅仅只代表着身体的成长，更包括责任的承担，长大了，也就意味着你开始走向成熟了，开始独自面对你身前的困境。

我还记得小时候的我有些单纯，也有些傻，不明白大人为何终日忙碌。

上小学三年级了，开始懂事，开始明白事理，开始努力学习，为的就是使父母开心点，仅此而已。

上六年级了，体味到了一种悲伤，要与相伴了六年的学校、老师、同学分别，同时也开始了冲刺，向期末考的冲刺。结果也尽人心意，全乡第三。离开学校那天，很悲伤，也像个小孩子似的，整日不开心，我还记得那次之后，我伤心了好一阵子。

上中学了，初一的我正式进入了叛逆期，每一次父母的说教都使我厌烦无比，人，也自负了许多。而第一次月考对我来说无疑是晴天霹雳，落后了一百多名，而且我一向的优势——语文也没考好，反而是那个从小到大一直被我压制的表姐考了语文第一。那段时间，的确是浑浑噩噩的生活······我那时，还是没有长大啊。

初二的我比初一成长了不少，逐渐改掉了自己的性格，开始喜欢与人交谈，变得自信，不再自负，开始独当一面，当上了广播站的副站长，学会了独自解决问题。

当我那天看到初一的新广播员时，才发现自己已经是初二了，要教他们广播了，要像当年的学长一般，成为他们的前辈。

现在，静下心来，我还记得当年那幼稚的我，总是喜欢故作成熟，看着镜子里那张稚气未脱的脸，暗下决心：我会记得我的过去，记住我的成长，同时我想展望未来，细细体味我的成长!

八年级记叙文15

现在，市场上买的菜基本全有农药，农药有毒，你敢吃吗?但是，如果我们不买菜，那我们吃什么呀?所以，我要在我家阳台上种菜。

我把刚买回来的小白菜籽撒在昨天才装好土的泡沫箱里，天天盼着小白菜长大。三天过去了，我发现种子已经破土而出，长出两片小叶子啦!我像一个初次打了胜仗的小兵一样高兴。又过了七八天，小白菜的两片叶子肥大起来，看起来像个滑梯，我想：小蚂蚁会在叶子上滑滑梯，，因为叶子斜下来时很陡;它还可能会把叶子当做跳台，向下跳。当然，那是在我刚浇完水的时候可是，好景不长，在我的菜园里出现了一群不速之客——苍蝇。它们悠闲地趴在窗户上，懒洋洋地晒着太阳。我刚想把它们赶出去，但是妈妈出面为苍蝇“求情”。

她说：“我们种了小西红柿，必须要传花粉，我们不会弄，只有让它们帮忙啦!”我同意了。几天以后，我迫不及待地把长大的小白菜拔出来，我用水冲了冲就把它放到嘴里。刚一咬，我就感到一股清凉沁入心田。我兴奋级了，又马上在空闲的土里种上了新种子。又过了那么长时间，我又吃上了好吃、安全、健康的小白菜。小白菜在橘黄色窗帘的衬托下，像一幅油画。红色的水萝卜像一个个小太阳，上面的菜叶像一堆撑开的绿伞，小西红柿像一个个小灯笼挂在圣诞树上，用手一碰叶子，那种清香的味道粘在手上，洗都洗不掉……把我家本来就挺漂亮的阳台修饰得更加美丽，真是“锦上添菜”呀!

看到我的小菜园，你动心不?快来种菜吧!