好爸爸胜过好老师读后感

好爸爸胜过好老师读后感

读完一本名著以后，相信大家的收获肯定不少，此时需要认真思考读后感如何写了哦。那么我们如何去写读后感呢？下面是小编为大家整理的好爸爸胜过好老师读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

好爸爸胜过好老师读后感1

在小芒果刚开始会说话的时候，我们就会和小芒果聊天、交流，她也会咿咿呀呀和我们说话，我们自然听不懂啊，就会去询问，用肢体语言来表达，来读懂小芒果说的什么。现在小芒果两周岁半，说话已经很清楚了，我们能做的，就是聆听孩子说的，认可孩子。

平时，我们可以增加亲子游，周末出去游玩啊，在大自然中教孩子认知，还可以彼此间进行交流，一般在陌生的环境中，小孩子的“是什么”“为什么”问题总是很多的，我们可以把握这种机会，把我们所知道的都教给孩子。

这时候小孩子的大脑就是白纸，你在上面画什么，上面就会有什么，现在是认知最快，记忆最快的时候。

遇到天气不好的时候，我们可以在家举办茶话会，搞点孩子喜欢吃的零食，我们可以喝茶，她可以喝牛奶，再搞点自然类、科普类、或者动画类的视频，全家人在一起，其乐融融的吃、喝、玩、乐。也可以讲讲故事，然后加点提问，引出一些道理教给孩子。这样做往往胜过平时讲很多大道理。

我们在家也会蹲着和孩子说话，这样显得平易近人，小孩子也可以随时扑过来抱住你。亲子间的感情、信任就是在这些日常的习惯中慢慢加深。

我们是孩子的父母，传授他知识，教会他道理；我们更多的时候是孩子的朋友，最亲密的朋友，陪伴她长大。

好爸爸胜过好老师读后感2

在养育孩子的过程中，我们常常会遇到一些问题。孩子太依赖父母，放手就哭；爸爸妈妈离开去上班，孩子就哭闹；睡到半夜，梦里时不时会喊爸爸妈妈，还伴随着哭闹；在外面玩的时候，胆怯，不合群；等等。孩子之所以会这样，是因为缺乏安全感。

孩子最需要的就是安全感，养育一个孩子，感情的培养，比知识的灌输更重要。我们要懂得孩子最需要的，就是陪伴。陪伴不仅可以增强孩子的安全感，还可以增强孩子的幸福感。

每天在和孩子的相处中，我们很容易就感觉到孩子情绪的变化，认知的发展。孩子的优秀取决于我们作为父母的进步。总结一点就是要言传身教，我们可以一起阅读；给予孩子一定的自由，去探索和发现；在孩子身后鼓励他，支持他；多沟通和交流，聊聊我们的'小秘密，表达彼此的情感，等等。我们要让孩子明白的是，无论我们在不在你身边，你都要知道，爸爸妈妈无时无刻不在想你，爱你，陪伴着你。

生活中有两种父母，一种是教练式的父母，一种是观众式的父母。所谓教练式的父母，就比如，教练带队去比赛，选手的成功和失败，都和教练密切相关，教练在比赛中给予队员战术和鼓励，最后和队员荣辱与共，他们就是一个整体。而观众式的父母，就是在赛场中看比赛的人，他们可以对选手指指点点，说三道四，最后选手的成败对他们来说也无关紧要，观众本身就是一种局外人。所以在生活中，我们要做教练式的父母，始终和孩子站在一起，陪伴他，教育他，支持他，关爱他、保护他。切不可把自己当作局外人。

活到老学到老，三十岁前，我们为自己而学，三十岁后，我们陪孩子一起学。孩子的成长也是我们成长的最好机会。

好爸爸胜过好老师读后感3

最近我都在看一本由著名的父教专家东子的书《好爸爸胜过好老师》，大多数的家长都认为幼儿园的老师是孩子的“启蒙之师”其实不然，接下来我发表一下我自己的想法：

其实爸爸的启蒙教育，是一种微小的付出，是中国传统文化的传承，是天下父母心的体现，是一种义无反顾的爱。

这种爱在每个人的身上都有所体现。

孩子出生后，从小到大，大多数时间生活在家庭之中，朝朝暮暮，都在接受着家长的教育。这种教育是在有意和无意、计划和无计划、自觉和不自觉之中进行的，不管以什么方式、在什么时间进行的教育，都是家长以其自身的言行随时随地地影响着孩子。这种教育对孩子的生活习惯、道德品行、谈吐举止等都在不停地给予影响和示范，其潜移默化的作用相当大，伴随着人的一生，可以说是活到老学到老，所以很多教育家把父母称为“终身教师”。

有位著名的父教专家愿意为家长奉献的父教新概念提出了一些建议：

1、作为“启蒙之师”的爸爸要有权威性。

2、“启蒙之师”还应具有感染性。

3、“启蒙之师”对启蒙教育具有及时性。

生活就是教育，教育蕴于点滴之中，启蒙教育更是如此，唯有合格的“启蒙之师”才能教育出优秀的孩子。

好爸爸胜过好老师读后感4

以前我爱看书，也爱玩；后来就变得爱买书，不爱看书，只爱玩；有了孩子后，不买书，不看书，也不爱玩了；现在孩子大了，慢慢的捡起看书的习惯，然后学会点知识，再来点感想。

在孩子的成长过程中，我们父母要做到的就是言传身教，父母是孩子最好的榜样。杨绛说过一句话：“年轻的时候以为不读书不足以了解人生，直到后来才发现，如果不了解人生，是读不懂书的。读书的意义大概就是用生活所感去读书，用读书所得去生活吧。”培养孩子，就是把我们的人生感悟传给孩子，然后让孩子自己去感悟生活，再回过头来去感悟人生，这样可以少走很多弯路。

在家的时候，培养读书的习惯可以遵循“香蕉原则”。所谓“香蕉原则”，就是，在一盘水果里，有香蕉和橘子，大多数人会选择吃香蕉，因为香蕉吃起来方便，随手拿起来，剥皮就可以吃。

看书也一样，家里的沙发上，茶几上，书桌上，书架上，床头柜上，你随时坐，随时可以拿到书，就可以随时看书。

我们家就是，地毯上，书架的最下面两层，房间里的桌子上，都是小芒果的绘本，而且都是她放的。我们不会去指责她乱放，反而很赞同这种做法，因为她随时想看书，随手都可以拿到书。我们能做的，就是适时把书本摆放整齐，但不会收起来。